A Campobasso l’incontro della Molise Medical School dedicato all’uso eccessivo dei dispositivi digitali in età pediatrica. Al centro dell’iniziativa gli effetti neurologici, fisici e comportamentali di un’esposizione sempre più precoce e prolungata a smartphone e tablet.
Quanto tempo trascorrono i bambini davanti a uno smartphone o a un tablet? E quali possono essere le conseguenze di un’esposizione eccessiva e prolungata agli schermi durante una fase così delicata dello sviluppo? Sono state queste alcune delle domande al centro dell’incontro organizzato nello studio SWAM asd di Campobasso di Alessia Alfonso, nell’ambito di un progetto promosso dalle studentesse della Molise Medical School (MMS), associazione che riunisce medici, specializzandi, laureandi, studenti e professori del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia dell’Università degli Studi del Molise.
A presentare l’incontro, a nome dell’intera associazione, sono state Ada Rosa e Benedetta Iommi, che hanno illustrato ai presenti il percorso di ricerca e approfondimento portato avanti dalle studentesse sul tema dell’utilizzo eccessivo dei dispositivi elettronici durante l’infanzia. L’iniziativa nasce da un’osservazione semplice, ma sempre più frequente nella quotidianità delle famiglie: quella di un genitore che ha notato quanto fosse diventato pervasivo l’utilizzo del cellulare in età pediatrica. Da questa esperienza è nata l’esigenza di comprendere meglio un fenomeno che spesso viene affrontato soltanto dal punto di vista educativo o sociale, ma che presenta anche importanti risvolti scientifici e sanitari.
Per approfondire la questione, le studentesse della MMS hanno intrapreso un lavoro di ricerca su articoli e studi scientifici recenti, con il supporto del docente di Fisiologia Umana e Neurofisiologia Francesco Moccia. L’obiettivo è stato quello di andare oltre le impressioni e le preoccupazioni legate all’utilizzo quotidiano degli smartphone, cercando nella letteratura scientifica internazionale le evidenze disponibili sugli effetti dell’esposizione agli schermi durante l’infanzia.
Il lavoro si è concentrato in particolare su due direttrici. Da una parte, la componente neurologica, con l’approfondimento dei meccanismi cellulari e neurobiologici coinvolti nei processi che possono contribuire alla dipendenza e alla ricerca continua dello stimolo digitale. Dall’altra, le conseguenze fisiche e comportamentali associate a un utilizzo eccessivo dei dispositivi. Un tema, dunque, che non riguarda soltanto il tempo trascorso davanti allo schermo, ma coinvolge aspetti più complessi legati allo sviluppo, alle abitudini quotidiane e al rapporto tra il bambino e la tecnologia.
Il messaggio emerso dall’incontro non è quello di demonizzare la tecnologia, ormai parte integrante della vita quotidiana, quanto piuttosto di promuovere una maggiore consapevolezza sul modo in cui viene utilizzata, soprattutto durante l’infanzia. Smartphone e tablet possono rappresentare strumenti utili, ma l’esposizione prolungata e non adeguatamente regolata pone interrogativi che meritano attenzione da parte di genitori, educatori e professionisti della salute. Proprio per questo le studentesse hanno scelto di affrontare l’argomento partendo dalla ricerca scientifica, mettendo a disposizione dei partecipanti informazioni e conoscenze maturate attraverso lo studio della letteratura internazionale.
L’incontro di Campobasso rappresenta così una tappa di un progetto più ampio, nato dall’iniziativa delle ragazze della Molise Medical School e sviluppato autonomamente dall’associazione. Il progetto è stato realizzato dalla Molise Medical School, grazie all’impegno delle sue componenti e al contributo scientifico del professor Francesco Moccia. L’iniziativa testimonia anche un modo diverso di vivere la formazione medica: non soltanto attraverso lo studio sui libri e la preparazione agli esami, ma anche attraverso la capacità di individuare problematiche concrete della società e trasformarle in occasioni di ricerca, confronto e divulgazione.
Le studentesse della MMS hanno scelto di interrogarsi su un fenomeno che coinvolge quotidianamente migliaia di famiglie e di farlo attraverso gli strumenti propri della formazione medica: analisi, confronto con la letteratura scientifica e divulgazione delle conoscenze. L’appuntamento di Campobasso si inserisce quindi in un percorso che mira a portare il tema dell’uso consapevole della tecnologia fuori dagli ambienti strettamente accademici, favorendo un dialogo diretto con famiglie e cittadini. Perché conoscere ciò che accade nel cervello e nel corpo quando l’esposizione agli stimoli digitali diventa eccessiva significa, prima di tutto, avere gli strumenti per riconoscere il problema e affrontarlo con maggiore consapevolezza.
E proprio da una domanda nata all’interno di una famiglia è partito un progetto che oggi prova a trasformare quella domanda in conoscenza scientifica e informazione, mettendo al centro la salute e il benessere dei più piccoli.
